Форма входа
Читем онлайн Разговоры с детьми на сложные темы - Майкл Паркер
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Ж. Авиакомпании знают, что самолеты иногда терпят крушение и пассажиры гибнут. Стоит ли закрыть все компании, чьи самолеты когда-либо разбивались, и осудить их нынешних директоров за непреднамеренное убийство? Какая разница между авиалиниями и табачной компанией в данном контексте?
З. Имеют ли люди право на глупости? Если многие, несмотря ни на что, желают продолжать курить, нужно ли разрешить табачным компаниям производить сигареты?
Беседа 20
Использование критериев
Критерии – это руководящие принципы, которые мы используем для того, чтобы судить об окружающем мире. Например, решая, купить ли пару кроссовок, мы будем рассматривать такие критерии, как их цена, фасон и качество.
Критерии позволяют нам принимать те или иные моральные решения. Например, шериф городка на Диком Западе мог единолично решать, повесить отъявленного преступника или посадить за решетку. Если он учитывал «денежный» критерий, тогда получалось, что преступника выгоднее повесить (экономим на тюремном питании, уборке, охране и т. п.). Если приоритетным было «милосердие», преступник оставался в живых. Использование разных критериев приводит к совершенно разным решениям. Поэтому важно отдавать себе отчет, какой критерий вы используете в каждом конкретном случае.
Представь, что, пока ты лежал дома с простудой, астероид стер твою школу с лица земли. Ты можешь выбрать новую школу из пяти. Напиши, на что ты будешь обращать внимание при осмотре каждой из школ (можно исследовать все что угодно). Это и есть критерии, которые ты используешь для принятия решения.
Беседа 21
Смерть и налоги (В)
А. Представь, что ты не очень много зарабатываешь и у тебя трое детей. Некий Джим зарабатывает очень много, и у него тоже трое детей. После смерти он может оставить каждому из них достаточно денег, чтобы жить безбедно до глубокой старости. Нужно ли правительству обложить состояние Джима специальным налогом после его смерти, чтобы его дети не имели такого большого преимущества перед твоими?
Б. Представь, что ты зарабатываешь миллиарды долларов. Достаточно, чтобы каждый из твоих троих детей, получив наследство, купил себе все, что заблагорассудится. Джим с трудом сводит концы с концами, и ему нечего оставить своим детям. Нужно ли правительству обложить твое состояние налогом, чтобы твои дети не имели такого большого преимущества перед детьми Джима?
В. Должно ли государство платить компенсацию людям, с чьими предками несправедливо обошлись в прошлом, из денег, собранных системой налогообложения? Объясни свой ответ.
Беседа 22
Чье преступление серьезнее? (В)
Ты живешь в стране Атопии, которая очень похожа на твою собственную. Есть несколько различий в технике судопроизводства. В ходе заседания один судья решает, виновен ли человек в преступлении, а затем другой судья определяет меру наказания для него.
Ты стал одним из судей, приговаривающих виновных к наказанию. Пред тобой предстали восемь преступников, и ты должен выбрать для них меру наказания.
Правила определения наказания в суде таковы:
• виновные предстают перед вами группами по восемь человек;
• один из восьми человек должен быть повешен;
• один человек в каждой группе должен получить условное наказание (т. е. в тюрьму он не попадает);
• оставшиеся шесть человек получают 40 лет тюрьмы на всех, но ты вправе распределить это время между ними как считаешь нужным (самый короткий срок: одна неделя, самый длинный – 39 лет и 47 недель).
А. Кого ты повесишь?
Б. Кого ты осудишь условно?
В. Какой срок ты присудишь остальным шести виновным?
(Совет: логично было бы сначала расположить преступников на шкале «вины», а затем определить, какие сроки заключения получат шестеро оказавшихся в середине шкалы.)
Вот восемь подсудимых, судьбу которых ты должен решить• Боб принимал легкие наркотики в течение пяти лет. (За это время он сменил несколько работ: каменщик, курьер, бармен.) Однажды ночью, будучи под кайфом и без денег, он напал на случайного прохожего, выходящего из бара, с целью завладеть его кошельком. Он сломал мужчине челюсть, а когда тот упал, ударил его по голове. У жертвы было диагностировано повреждение мозга, одна сторона его тела осталась парализованной.
• Ларри был судьей, председателем комитета Атопии по правам человека и очень уважаемой фигурой в масштабах страны. Его машину, проехавшую на красный сигнал светофора, трижды фиксировали камеры. Каждый раз он заставлял других людей брать вину на себя. Ларри был обвинен в даче ложных показаний. В суде он продолжал клясться, что не был за рулем своей машины. Однако были представлены неоспоримые доказательства того, что именно он вел машину. Ларри был осужден за лжесвидетельство.
• Мария – управляющий директор крупной нефтяной компании. Ей представили несколько докладов, доказывающих, что технология добычи нефти на берегах Атопии ненадежна. Мария проигнорировала эти предупреждения. Когда один из менеджеров заговорил с ней о необходимости усовершенствовать нефтедобывающие установки, она уволила его. В итоге подстанция взорвалась, 13 человек погибли, а на побережье вылились миллионы баррелей нефти, уничтожив местную экологию и обанкротив промышленность.
• Шелли – мать девочки-подростка, над которой издевалась другая девочка, Хлоя. Шелли зарегистрировалась в Facebook под именем парня и закрутила виртуальный роман с Хлоей. Спустя некоторое время Шелли грубо разорвала эти отношения, сказав при этом, что Хлоя может теперь пойти и повеситься. Хлоя так и сделала.
• Ларисса осталась без денег. Она взяла ружье и ограбила банк. Ее добыча составила $200 000.
• Энрике основал компанию по продаже специальной присадки к бензину, которая делала топливо на 20 % эффективнее. Он призывал всех вкладывать деньги в этот проект. Сотни людей отдали ему свои накопления. Однако такой присадки не существовало, и Энрике прекрасно знал об этом. Пять лет он жил припеваючи и даже спонсировал баскетбольную команду. В конце концов компания разорилась, ни денег, ни ценных бумаг не осталось. Сотни людей оказались без средств к существованию.
• В течение 10 лет Мелиссу регулярно избивал ее муж, нанося ей травму за травмой. Она каждый раз сообщала об этом полиции, но те никаких мер не предпринимали. Однажды она взяла нож и убила мужа.
• Джон отправился в круиз с Фелисити. Как-то раз он незаметно подмешал ей в напиток вещество, которое ослабляет самоконтроль. Они переспали. Затем Фелисити отправилась спать к себе в каюту. Утром Джон постучал к ней в дверь, но ответа не дождался и пошел по своим делам. Позже оказалось, что Фелисити умерла в постели в 11 часов утра от подсыпанного ей вещества.
Беседа 23
Наши внуки и наша планета (В)
[2]
А. Использование продуктов, содержащих углерод, способствует глобальному потеплению. В какой мере мы должны учитывать при разработке стратегий борьбы против изменения климата:
1) нашу собственную жизнь;
2) судьбу наших внуков;
3) судьбу наших пра-пра-пра-пра-пра-…внуков.
Что мы должны предпринять в связи с изменениями климата и будущим наших детей и внуков?
Б. Запас угля будет исчерпан через несколько веков. Стоит ли уже сейчас начать экономить уголь?
В. Стоит ли продолжать активно потреблять энергию, надеясь на то, что ученые найдут альтернативный ее источник, или на то, что политики найдут решение, которое остановит глобальное потепление? Или лучше сократить текущее потребление энергии на 80 %? Какой будет наша жизнь, если мы это сделаем?
Г. Бóльшая часть джунглей Амазонки находится на территории Бразилии. Представьте себе, что эти джунгли можно вырубить и возделывать освободившуюся землю, не влияя на климат. Имеет ли право Бразилия вырубить лес или у ее жителей есть обязательства перед следующими поколениями, не дающие этого сделать?
Беседа 24
Должны ли мы принимать беженцев? (В)
А. В каком случае твоя страна должна принимать беженцев?
1. Ни в каком.
2. Если их жизнь в опасности из-за их политических взглядов.
3. Если их жизнь в опасности из-за того, что они принадлежат к определенной этнической или религиозной группе, подвергающейся гонениям.
4. Если их жизнь в опасности, потому что правительство их страны свергнуто.
5. Если их страна не может предоставить им достойного уровня жизни.
6. Если на родине им жить тяжело и они смогли перебраться в твою страну.
Б. Каким образом принимающая страна может определить, рискует ли беженец жизнью, оставаясь у себя на родине?
В. Какова моральная ответственность страны перед гражданами других государств?
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Разговоры с детьми на сложные темы - Майкл Паркер бесплатно.
Похожие на Разговоры с детьми на сложные темы - Майкл Паркер книги
- Обязательственное право - Фридрих Карл фон Савиньи - Образовательная литература
- Психопаты. Достоверный рассказ о людях без жалости, без совести, без раскаяния - Кент Кил - Образовательная литература
- Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка - Кэти Хирш-Пасек - Образовательная литература
- Вторжение жизни. Теория как тайная автобиография - Дитер Томэ - Образовательная литература
- 1914–2014. Европа выходит из истории? - Жан-Пьер Шевенман - Образовательная литература
- Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии - Нина Джексон - Образовательная литература
- Социальное общение и демократия. Ассоциации и гражданское общество в транснациональной перспективе, 1750-1914 - Штефан-Людвиг Хоффманн - Образовательная литература
- Спиноза и проблема выражения - Жиль Делёз - Образовательная литература
- Золотой билет. P, NP и границы возможного - Лэнс Фотноу - Образовательная литература
- Государственный переворот. Практическое пособие - Эдвард Люттвак - Образовательная литература